Llegó al Senado proyecto sobre titularidad docente

A cumplir su segundo trámite en el Senado llegó el proyecto que otorga titularidad en el cargo a profesionales de la educación que se hayan desempeñado a contrata en un determinado lapso. La iniciativa fue remitida a la Comisión de Educación y el Ejecutivo le fijó suma urgencia para su estudio.

Se trata de tres mociones parlamentarias refundidas, que tienen por objeto conceder la calidad de titulares de la dotación docente a los profesionales de la educación parvularia, básica o media que se encuentren incorporados a ella en calidad de contratados, cumpliendo los requisitos que la norma establece.

Con ello, se busca entregar estabilidad laboral a las y los docentes que cumplan con requisitos de antigüedad y carga horaria, conforme a la normativa vigente.

En lo fundamental, se contempla conceder la titularidad a las y los docentes que al 31 de julio de 2025 se encuentren incorporados en la dotación docente de un municipio, corporación municipal o Servicio Local y cumplan con los requisitos de haberse desempeñado como docentes en la dotación por al menos tres años continuos o cuatro años discontinuos, y por un mínimo de 20 horas cronológicas.

Según se señala en el informe de la iniciativa, serían cerca de 27 mil las y los docentes que cumplirían con los requisitos establecidos en este proyecto de ley.

LEYES ANTERIORES:

Cabe recordar que con anterioridad se han aprobado leyes especiales conocidas como "Leyes de Titularidad" que han buscado regularizar la situación de miles de docentes a contrata. Así las cosas, se aprobaron leyes en ese sentido los años 1999, 2014, 2018 y 2021 que establecían que los docentes a contrata que acrediten una cierta antigüedad en el servicio —generalmente tres años continuos o cuatro discontinuos con el mismo empleador y un mínimo de 20 horas de contrato— adquieren la titularidad de dichas horas.

Esta iniciativa reconoce la titularidad en el cargo a docentes de establecimientos públicos, mediante la introducción de una regla permanente en el Estatuto Docente y no solo por una vez, como se había hecho previamente.